La plateforme d'apprentissage CLARITY

L’objectif est de renforcer les capacités des enseignants et des directions afin d’accroître la réussite et le développement des élèves de façon continue et durable. Lyn et son équipe de collaborateurs — Sue Walsh (Australie), Maggie Ogram (Nouvelle-Zélande), Mike Ogram (Nouvelle-Zélande) et Jim Coutts (Canada) — ont élaboré la CLARITY Learning Suite (CLS) à l’intention des directions de systèmes et d’écoles, ainsi que des praticiens afin qu’ils puissent personnaliser leur apprentissage.

• Elle commence par, et revient constamment à, son fondement : le Paramètre no 1 : Les croyances et les compréhensions partagées – tous les enfants peuvent apprendre, tous les enseignants peuvent enseigner — pourvu qu’ils disposent du temps nécessaire et du soutien approprié; des attentes élevées ainsi qu’une intervention précoce et continue sont essentielles; enfin, les directions et les enseignants doivent être en mesure d’expliquer clairement pourquoi ils dirigent, enseignent et apprennent de la façon dont ils le font.
• Elle veille à ce que l’accent soit mis sur l’apprentissage des élèves grâce à des approches d’évaluation et d’enseignement éprouvées par les données probantes. Paramètres 3 et 13.
• Elle engage les élèves, les enseignants et les directions dans une réflexion et une prise de décision éclairée par les données afin de donner un VISAGE aux données et de passer à l’action (Paramètre no 6).
• Elle propose un modèle structuré d’apprentissage professionnel permettant aux participants de collaborer et d’apprendre ensemble avec un « leader de l’apprentissage » désigné. La notion de « leaders de l’apprentissage » dans la CLS constitue un élément central pour développer et assurer un leadership et un apprentissage durables.
• Elle met l’accent sur une culture de l’apprentissage afin de créer une responsabilité et une reddition de comptes partagées pour le développement, la réussite et le bien-être des élèves (Paramètres no 1, 4, 6 et 14).
• Elle permet aux participants d’étudier le texte CLARITY sur l’apprentissage, l’enseignement et le leadership en 12 modules, chacun comprenant plusieurs séances. Chaque séance demande environ 60 minutes pour sa réalisation et 30 minutes pour un apprentissage personnalisé de suivi.
• Elle offre aux éducateurs la possibilité de poursuivre leur apprentissage professionnel au sein de leur groupe, entre groupes et individuellement; la CLS maximise les occasions pour les personnes vivant dans des petites communautés éloignées ou isolées de participer à un apprentissage professionnel collaboratif en tout temps (24/7).
• Elle exige des participants, un engagement de 12 mois envers l’apprentissage professionnel.
• Elle donne aux participants le droit de renouveler leur adhésion à la plateforme CLARITY LEARNING SUITE chaque année après les 2 premières années, leur permettant ainsi de conserver l’accès aux notes, de revisiter les séances et de maintenir et développer des contacts pertinents avec d’autres membres du forum. Cette adhésion prolongée à l’apprentissage constitue une autre preuve de l’engagement de la CLS envers la durabilité des acquis en apprentissage continu.