Dr. Janelle Wills

Dr. Janelle Wills er en svært erfaren pedagog som har vært medvirkende til å drive positiv endring i australsk utdanning på skole-, system- og sektornivå. Hun har hatt en rekke lederstillinger, inkludert fungert som direktør for undervisning og læring for uavhengige skoler i Queensland. I løpet av denne tiden jobbet hun tett med Dr Lyn Sharratt for å implementere de evidensbeviste 14 parameterne som en del av et stort initiativ for et mangfoldig utvalg av uavhengige skoler. For tiden er hun konsulent som jobber nasjonalt og internasjonalt for å støtte skoler i deres skoleforbedringsreise. Hennes kompetanse omfatter lærerutvikling, arbeidet i samarbeidsteam, formativ vurdering og ledelse. Janelle er også stolt over å være sertifisert konsulent for Clarity Learning Suite basert på Lyn Sharratts tekst "CLARITY" (Corwin, 2019).

Som forfatter har Janelle bidratt til en rekke publikasjoner og bøker, inkludert 'Thinking Protocols for Learning', 'Transformative Collaboration: Five Commitments for Leading a PLC', 'A Handbook for High Reliability Schools' og 'Collaborative Teams that Transform Schools.' Hennes siste publikasjon fokuserer på skoleomfattende prosesser for å støtte samarbeidende team i utviklingen av en 'læringsklar læreplan' – klar for lærere å undervise i den og for elever å lære den.

Med en doktorgrad som fordypet seg i selveffektivitet og leseutvikling, har Dr. Wills bidratt betydelig til ulike utdanningsområder, inkludert spesialundervisning, talentutdanning, vurdering og tilbakemelding. Forskningen hennes har formet og beriket disse områdene, og belyst effektiv undervisningspraksis og strategier.

Janelle er en sterk tro på læreryrket, og tar lidenskapelig til orde for at lærere skal engasjere seg i forskning gjennom aksjonsforskning og reflekterende praksis. Hennes forpliktelse til kontinuerlig læring holder henne i forkant av pedagogisk innovasjon, og sikrer at arbeidet hennes forblir dynamisk og informert.