Prosesau Sampl ar gyfer Arweinwyr Dysgu

Meddyliau Ymlaen

Pwrpas:

Yn creu pwynt ffocws ar gyfer y grŵp, gellir defnyddio Minds On, fel torrwr iâ, ysgogiad neu gadarnhad. ar ddechrau sesiwn.

Arweinydd Dysgu:

  • Yn defnyddio dechrau ysgogol i ganolbwyntio'r dysgu. Er enghraifft, fideo, llun, dyfynbris, darn o gelf.
  • Yn caniatáu 3-5 munud i drafod
  • Yn gwahodd cyfranogwyr i droi at eu Partner Elbow a rhannu, ee “gwnaeth hynny i mi feddwl am”

Partner Elbow

Pwrpas:

Cyfle i gyfranogwyr brofi eu meddwl gyda phartner, gyda'r holl leisiau'n cael eu clywed o fewn y grŵp mewn ffrâm amser fer.

Arweinydd Dysgu:

  • Yn gofyn i'r cyfranogwyr droi at y person wrth eu hymyl am funud neu ddwy i gyfnewid syniad, meddwl neu gwestiwn.
  • Atgyfnerthu pwysigrwydd clywed eich gilydd

Dyfyniad Cerdded o Amdani

Pwrpas:

Ymgyfarwyddo cyfranogwyr â chysyniadau allweddol yn nhestun dysgu Eglurder. Yn annog cyfranogwyr i glywed meddwl eraill a rhannu eu meddwl eu hunain. Mae galluogi sawl rownd i gwrdd a rhannu gyda phartner newydd yn caniatáu ymgysylltiad ehangach.

Arweinydd Dysgu:

  • Yn tynnu sylw at y dyfyniadau ar y sleid
  • Yn gwahodd cyfranogwyr mewn 1 munud i ddarllen a dewis dyfynbris sy'n siarad â nhw
  • Yn gofyn i'r cyfranogwyr sefyll i fyny, dod o hyd i bartner nad ydyn nhw wedi siarad ag ef heddiw, rhannu'r dyfynbris o'u dewis gyda'i gilydd a mynegi pam mae'r dyfynbris hwn
  • Yn gwahodd cyfranogwyr i ddychwelyd i'w bwrdd grŵp
  • Yn defnyddio'r broses hon unwaith neu ddwy yn fwy pan fydd amser yn caniatáu

Matrics Pedair Colofn

Pwrpas:

Defnyddio teclyn sgaffaldiau sy'n cefnogi cyfranogwyr i adlewyrchu eu dysgu a
creu cofnod ar gyfer cyfeirio ato yn y dyfodol a chymhwyso defnydd gan gyfranogwyr.

Arweinydd Dysgu:

  • Yn gwahodd cyfranogwyr i recordio “beth, sut a pham” maen nhw wedi bod yn cymryd rhan yn y dysgu hwn trwy gydol y sesiwn.
Cynnwys Proses Cais:
Sut y gallaf ei ddefnyddio		 Nodiadau i mi fy hun