 |
Den elektroniske profesjonelle læringen i CLARITY Learning Suite er basert på Lyn Sharratts tekst “CLARITY - What Matters MOST in Learning, Teaching and Leading”. #1 selger APAC Education-tittel i 2020 - Sage Publishing. |
CLARITY Learning Suite er en kraftig online profesjonell læringsopplevelse som vil berøre system- og skoleledere og lærere over hele verden.
Lyn Sharratt introduserer CLARITY Learning Suite.
|
Den elektroniske profesjonelle læringen i CLARITY Learning Suite er basert på Lyn Sharratts tekst “CLARITY - What Matters MOST in Learning, Teaching and Leading”. #1 selger APAC Education-tittel i 2020 - Sage Publishing. |
CLARITY Learning Suite er en kraftig online profesjonell læringsopplevelse som vil berøre system- og skoleledere og lærere over hele verden.
Lyn Sharratt introduserer CLARITY Learning Suite.
NYHET, FRA FEBRUAR 2025
CLARITY Essentials Suite
Essentials of CLARITY Learning, Teaching and Leading – hva lærere og ledere trenger å vite for skole-, nettverks-, kohort- og systemforbedring.
Fleksibel. Mottakelig. Effektiv.
CLARITY læringssuite
Fokuset er å bygge lærer- og lederkapasitet for å øke studentprestasjonene og veksten på en kontinuerlig, bærekraftig måte. Lyn og hennes team av samarbeidspartnere - Sue Walsh, Australia, Maggie Ogram, New Zealand, Mike Ogram, New Zealand, Jim Coutts, Canada, utviklet CLARITY Learning Suite (CLS) for system- og skoleledere, og for utøvere for å tilpasse læringen.
- Begynner med og går kontinuerlig tilbake til grunnlaget: Parameter #1: Delt tro og forståelse - alle barn kan lære, alle lærere kan undervise - gitt tid og riktig støtte; høye forventninger og tidlig og pågående inngripen er kritisk; og ledere, lærere og ledere kan tydelig formulere hvorfor de leder, underviser og lærer slik de gjør;
- Sikrer at fokuset er på studentenes læring gjennom beviset vurdering og instruksjonsmetoder. Parameter 3 og 13;
- Engasjerer elever, lærere og ledere i refleksjon og datamessig beslutningstaking for å sette FACES på data og iverksette tiltak (Parameter #6);
- Tilbyr en stillasmodell for profesjonell læring for deltakerne å samarbeide og lære sammen med en nominert 'Learning Leader'. CLS-begrepet 'Learning Leaders' er en nøkkelfunksjon for å bygge og sikre bærekraftig ledelse og læring;
- Fokuserer på en læringskultur for å skape delt ansvar og ansvarlighet for studentenes vekst, oppnåelse og velvære (Parameter #1#4 #6 #14);
- Gjør det mulig for deltakerne å jobbe gjennom CLARITY-teksten om læring, undervisning og ledelse i 12 moduler, hver modul har flere økter. Økter tar omtrent 60 minutter å fullføre og 30 minutter for oppfølging av personlig læring.
- Gir lærere muligheten for kontinuerlig profesjonell læring i grupper, på tvers av grupper og individuelt; CLS maksimerer mulighetene for de i små, fjerne eller isolerte lokalsamfunn til å være involvert i samarbeidende profesjonell læring 24/7;
- Krever deltakerne å forplikte seg 12 måneder til profesjonell læring;
- Gir deltakerne rett til å fornye sitt CLS Learning-medlemskap årlig etter de første 2 årene, beholde tilgang til notater, besøke økter på nytt og opprettholde og øke målrettede kontakter med andre i medlemsforumet. Dette utvidede læringsmedlemskapet er et annet mål på CLS' forpliktelse til bærekraftig den pågående læringen.
CLARITY Learning Suite gir universitetskreditt
University of Southern Queensland, University of South Australia, University of Notre Dame Australia, Australian Catholic University og Southern Cross University vil gi CLARITY-registranter én studiepoeng for utvalgte utdanningsprogrammer ved vellykket gjennomføring av suiten sammen med en bestått karakter Reflekterende sammendrag.
Samarbeidspartnere
Lyn Sharratt
Maggie Ogram
Sue Walsh
Jim Coutts
Mike Ogram
Lyn har samlet et utrolig dyktig team av samarbeidspartnere som opprettet CLS basert på tekstene hennes og samarbeider med skoleledere over hele verden. Du vil se, høre og ane feltopplevelsen og innsikten som Lyn, Sue, Maggie, Mike og Jim bringer til CLARITY-teamet, ettersom de alle har jobbet i mange år i et bredt spekter av roller, og som ledere deler de et sterkt ønske om å se lærere og ledere forbedre ALLE elevers prestasjoner ved å fokusere på "What Matters MEST": bærekraft av læring, undervisning og ledelse.
Forskning
Lyn Sharratt og Michael Fullan publiserte 14 Parameter Framework of System and School Improvement basert på deres forskning sitert i flere journalartikler, men mest bemerkelsesverdige i teksten “Realization” (Corwin, 2009) og “FACES” (Corwin, 2012).
Forskningen bak de nå raffinerte 14 parametrene for system- og skoleforbedring (CLARITY 2019) er kjernen i CLARITY Learning Suite og informerer materialet som presenteres i suiten.
Nettressurser
CLS er en interaktiv online ressurs for læring, undervisning og ledelse basert på samarbeidsrutiner med tilgang til alle Lyn's ressurser. CLS inkluderer videoer, presentasjonsbilder, Learning Leader Notes, prosesser for samarbeid, maler, artikler og casestudier.
En funksjon i CLARITY Learning Suite er stemmene til nåværende utøvere som deler sin innsikt i å forbedre læringsresultatene for alle elever. Disse bidragene fra utøvere over hele verden beriker og forener arbeidet til CLARITY Learning Suite.
Kontakt oss
Klikk her hvis du vil registrere din interesse for å registrere deg i CLARITY Learning Suite.
CLARITY Learning Suite gir universitetskreditt
University of Southern Queensland, University of South Australia, University of Notre Dame Australia, Australian Catholic University og Southern Cross University vil gi CLARITY-registranter én studiepoeng for utvalgte utdanningsprogrammer ved vellykket gjennomføring av suiten sammen med en bestått karakter Reflekterende sammendrag.
Ros Oates, rektor, Our Lady of the River School, snakker om CLARITY
Antonella Mazzucco snakker om CLARITY på den nylige læringsmessen
Les våre siste blogger og nyheter
PAUSE og still tre spørsmål for å sjekke inn ved slutten av skoleåret!
Ledere og lærere til PAUSE før skoleårets slutt og stille tre spørsmål til sine interessenter.
Plassere hjertet i å lede
For tiden står skoleledere overfor dilemmaene de står overfor når de navigerer skoler gjennom den globale pandemien. Vi lever opplevelsen av daglig lederskaps tilpasningsevne. Dette ser ut til å være et mest passende tidspunkt for ledere å spørre med og lytte til både hodet og hjertet om hvordan de kan gjennomføre lederskap som har en positiv innvirkning på læring og velvære.
Tilpasningsevne: En viktig ferdighet for turbulente tider!
Vi har opplevd en sperring av endringer per nano-sekund de siste to årene! Endring er vår eneste konstante i utdanningen i disse urolige tider. Hva trenger vi for å "holde kurset" i å vokse, lære, lede og leve? Jeg tror svaret for oss alle er: 'tilpasningsevne'-den sjette ledelsesdimensjonen i KLARHET.
CLS gir masterkreditt ved University of South Australia
University of South Australia's, Education Futures Unit kunngjorde denne uken at vellykket gjennomføring av CLARITY Learning Suite sammen med ferdigstillelse av et PASS Grade 5000 ord Reflective Summary paper vil gi deltakerne en kurskreditt innen Master of Education Program ved University of South Australia.
CLS gir mastergrad ved University of Southern Queensland
Vellykket gjennomføring av CLARITY Learning Suite sammen med gjennomføring av en reflekterende oppsummeringsoppgave vil gi deltakerne en kurskreditt innen Master of Education (Educational Leadership) Program ved University of Southern Queensland.
Sjekk ut denne videoen fra Sage International Publishing Co.
'KLARHET – Hva betyr MEST i læring, undervisning og ledelse' Sage Publishings #1-selger APAC Education Tittel i 2020
Norwegian 
English 
French 
Welsh 
Spanish