Bienvenido a CLARITY Learning Suite
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El aprendizaje profesional en línea dentro de CLARITY Learning Suite se basa en el texto de Lyn Sharratt “CLARITY - What Matters MOST in Learning, Teaching and Leading”. #1 vendiendo el título de educación APAC en 2020 - Sage Publishing. |
CLARITY Learning Suite es una poderosa experiencia de aprendizaje profesional en línea que afectará a los líderes y maestros del sistema y de la escuela en todo el mundo.
Lyn Sharratt presenta CLARITY Learning Suite.
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El aprendizaje profesional en línea dentro de CLARITY Learning Suite se basa en el texto de Lyn Sharratt “CLARITY - What Matters MOST in Learning, Teaching and Leading”. #1 vendiendo el título de educación APAC en 2020 - Sage Publishing. |
CLARITY Learning Suite es una poderosa experiencia de aprendizaje profesional en línea que afectará a los líderes y maestros del sistema y de la escuela en todo el mundo.
Lyn Sharratt presenta CLARITY Learning Suite.
El paquete de aprendizaje CLARITY
El enfoque está en desarrollar la capacidad de los maestros y líderes para aumentar el rendimiento y el crecimiento de los estudiantes de una manera continua y sostenible. Lyn y su equipo de colaboradores - Sue Walsh, Australia, Maggie Ogram, Nueva Zelanda, Mike Ogram, Nueva Zelanda, Jim Coutts, Canadá, desarrollaron CLARITY Learning Suite (CLS) para líderes escolares y de sistemas, y para que los profesionales personalizaran su aprendizaje.
- Comienza con su base y regresa continuamente a ella: Parámetro #1: Creencias y entendimientos compartidos - todos los niños pueden aprender, todos los maestros pueden enseñar - con el tiempo y el apoyo adecuados; las altas expectativas y la intervención temprana y continua son fundamentales; y los líderes, maestros y líderes pueden articular claramente por qué lideran, enseñan y aprenden de la manera en que lo hacen;
- Asegura que el enfoque esté en el aprendizaje de los estudiantes a través de evaluaciones y enfoques instructivos comprobados por la evidencia. Parámetros 3 y 13;
- Involucra a los estudiantes, maestros y líderes en la reflexión y la toma de decisiones basadas en datos para poner FACES en los datos y tomar medidas (parámetro #6);
- Proporciona un modelo escalonado de aprendizaje profesional para que los participantes colaboren y aprendan junto con un 'líder de aprendizaje' nominado. La noción de CLS de "líderes que aprenden" es una característica clave para construir y garantizar un liderazgo y un aprendizaje sostenibles;
- Se centra en una cultura de aprendizaje para crear responsabilidad compartida y rendición de cuentas para el crecimiento, los logros y el bienestar de los estudiantes (parámetro #1#4 #6 #14);
- Permite a los participantes trabajar a través del texto CLARITY sobre aprendizaje, enseñanza y liderazgo en 12 módulos, cada módulo tiene varias sesiones. Las sesiones tardan aproximadamente 60 minutos en completarse y 30 minutos para el aprendizaje personalizado de seguimiento.
- Brinda a los educadores la oportunidad de un aprendizaje profesional continuo dentro de grupos, entre grupos e individualmente; CLS maximiza las oportunidades para que las personas de comunidades pequeñas, remotas o aisladas se involucren en el aprendizaje profesional colaborativo las 24 horas del día, los 7 días de la semana;
- Requiere que los participantes se comprometan durante 12 meses con el aprendizaje profesional;
- Da derecho a los participantes a renovar su membresía de aprendizaje de CLS anualmente después de los 2 años iniciales, conservando el acceso a las notas, revisando las sesiones y manteniendo y aumentando los contactos útiles con otros en el Foro de membresía. Esta membresía de aprendizaje extendida es otra medida del compromiso de CLS con la sostenibilidad del aprendizaje continuo adquirido.
CLARITY Learning Suite proporciona créditos universitarios
La Universidad del Sur de Queensland, la Universidad de Australia del Sur, la Universidad de Notre Dame Australia, la Universidad Católica Australiana y la Universidad Southern Cross proporcionarán a los solicitantes de CLARITY un crédito de curso para programas educativos seleccionados al completar con éxito el paquete junto con una calificación de aprobado. Trabajo de Resumen Reflexivo.
Colaboradores
Lyn Sharratt
Maggie Ogram
Sue Walsh
Jim Coutts
Mike Ogram
Lyn ha reunido un equipo de colaboradores increíblemente capacitados que crearon CLS basándose en sus textos y trabajaron con líderes escolares de todo el mundo. Verá, escuchará y sentirá la experiencia de campo y los conocimientos que Lyn, Sue, Maggie, Mike y Jim aportan al equipo de CLARITY, ya que todos han trabajado durante años en una amplia gama de roles y, como líderes, comparten un gran deseo de que los maestros y líderes mejoren el rendimiento de TODOS los estudiantes centrándose en 'Lo que MÁS importa': la sostenibilidad del aprendizaje, la enseñanza y el liderazgo.
Investigación
Lyn Sharratt y Michael Fullan publicaron el Marco de 14 parámetros de mejora del sistema y la escuela basándose en su investigación citada en varios artículos de revistas, pero más destacables en sus textos “Realización” (Corwin, 2009) y “FACES” (Corwin, 2012).
La investigación detrás de los 14 parámetros ahora refinados de mejora del sistema y la escuela (CLARITY 2019) es fundamental para CLARITY Learning Suite e informa el material presentado en la suite.
Recursos en línea
CLS es un recurso interactivo en línea para aprender, enseñar y liderar basado en prácticas colaborativas con acceso a todos los recursos de Lyn. El CLS incluye videos, diapositivas de presentación, notas para líderes de aprendizaje, procesos de colaboración, plantillas, artículos y estudios de casos.
Una característica de CLARITY Learning Suite son las voces de los profesionales actuales que comparten sus conocimientos sobre cómo mejorar los resultados del aprendizaje para todos los alumnos. Estas contribuciones de profesionales de todo el mundo enriquecen y unifican el trabajo de CLARITY Learning Suite.
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Haga clic aquí si desea registrar su interés en inscribirse en CLARITY Learning Suite.
CLARITY Learning Suite proporciona créditos universitarios
La Universidad del Sur de Queensland, la Universidad de Australia del Sur, la Universidad de Notre Dame Australia, la Universidad Católica Australiana y la Universidad Southern Cross proporcionarán a los solicitantes de CLARITY un crédito de curso para programas educativos seleccionados al completar con éxito el paquete junto con una calificación de aprobado. Trabajo de Resumen Reflexivo.
Ros Oates, directora de la escuela Our Lady of the River, habla sobre la CLARIDAD
Antonella Mazzucco habla de CLARITY en la reciente Feria de Aprendizaje
Lea nuestros blogs y noticias recientes
Comprometerse o no comprometerse
Después de una sesión de Aprendizaje Profesional esta semana, me preocupé por esos líderes y maestros que no asistieron; esos líderes y maestros que no se quedaron; esos líderes y maestros que vinieron solo a “mostrar la bandera”, y luego se fueron. Me preguntaba cuándo se comprometieron con la mejora del sistema y la escuela en nombre de todos los estudiantes, quienes establecieron expectativas, exigieron y monitorearon la asistencia de los líderes escolares y maestros con sus equipos escolares a las sesiones de PL.
CLS proporciona crédito del programa de la Facultad de Educación y Artes en la Universidad Católica de Australia
La finalización exitosa de CLARITY Learning Suite junto con la finalización de un ensayo de resumen reflexivo de PASS Grade de 5000 palabras brinda la oportunidad de solicitar créditos para los siguientes programas de la Facultad de Educación y Artes en la Universidad Católica de Australia (ACU):
- Maestro de educación
- Maestría en Liderazgo Educativo
- Certificado de Posgrado en Educación
- Certificado de Posgrado en Liderazgo Educativo
Podcast de Peter DeWitt con Lyn Sharratt
Cada semana, el Dr. Peter DeWitt y nuestros invitados se reúnen para compartir ideas, poner en práctica la investigación, discutir qué funciona y qué no en equidad, SEL, agotamiento y pérdida de aprendizaje (y más) para ayudarlo a garantizar que cada estudiante esté aprendiendo no por casualidad, sino por diseño. Mira su podcast reciente con Lyn Sharratt.
Poniendo CARAS a los Datos Edición 10° Aniversario
La edición del décimo aniversario de Lyn Sharratt y Michael Fullan de "Putting FACES on the Data" se publica el 23 de agosto. FACES se trata de establecer las condiciones para el éxito en cada salón de clases: identificar los factores correctos, en el momento correcto, con los recursos correctos con un enfoque en los datos centrados en el estudiante.
Se publica el informe sobre el proyecto líder de aprendizaje colaborativo en Gales
Lea el informe sobre el proyecto de desarrollo e investigación de dos años "Leading Collaborative Learning", apoyado por las regiones de Gales, que se centró en el trabajo de la Dra. Lyn Sharratt.
Alma Harris reflexiona sobre el Proyecto líder de aprendizaje colaborativo en Gales utilizando "CLARIDAD: lo que más importa en el aprendizaje, la enseñanza y el liderazgo"
Mire el video de Alma Harris reflexionando sobre los temas que surgen de los datos sobre los procesos, las intenciones y los resultados del proyecto Leading Collaborative Learning en Gales.
Unir 2021 y 2022: pensemos en construir conexión y cohesión
Está invitado a reflexionar y elaborar estrategias sobre cómo podría desarrollar estrategias de liderazgo colaborativo para crear conectividad entre los espacios de aprendizaje dentro de las escuelas para la mejora escolar.
¿Cuánto tiempo esperarás?
'¿Dónde necesitamos recalcular, reenfocar y refinar nuestras prácticas' usando los 14 Parámetros bien investigados como vehículo?' Si sabe lo que funciona y lo que debe hacer, cuanto tiempo vas a esperar hasta que cada estudiante esté creciendo y alcanzando el nivel esperado? El analfabetismo es inaceptable. ¿Qué tan grande es tu sentido de urgencia? ¿Cuánto tiempo esperarás?
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