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L'apprentissage professionnel en ligne au sein de la suite d'apprentissage CLARITY et de la suite CLARITY Essentials est basé sur le texte de Lyn Sharratt “CLARITY - What Matters MOST in Learning, Teaching and Leading”. Le titre le plus vendu par l'APAC Education en 2020 - Sage Publishing. |
La plateforme d'auto-apprentissage CLARITY Learning Suite est une puissante expérience d’apprentissage professionnel en ligne qui rejoindra les directions de systèmes et d’écoles ainsi que les enseignants partout dans le monde.
Lyn Sharratt présente la suite d'apprentissage CLARITY.
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L'apprentissage professionnel en ligne au sein de la suite d'apprentissage CLARITY et de la suite CLARITY Essentials est basé sur le texte de Lyn Sharratt “CLARITY - What Matters MOST in Learning, Teaching and Leading”. Le titre le plus vendu par l'APAC Education en 2020 - Sage Publishing. |
La plateforme d'auto-apprentissage CLARITY Learning Suite est une puissante expérience d’apprentissage professionnel en ligne qui rejoindra les directions de systèmes et d’écoles ainsi que les enseignants partout dans le monde.
Lyn Sharratt présente la suite d'apprentissage CLARITY.
La plateforme d'apprentissage CLARITY
L’objectif est de renforcer les capacités des enseignants et des directions afin d’accroître la réussite et le développement des élèves de façon continue et durable. Lyn et son équipe de collaborateurs — Sue Walsh (Australie), Maggie Ogram (Nouvelle-Zélande), Mike Ogram (Nouvelle-Zélande) et Jim Coutts (Canada) — ont élaboré la CLARITY Learning Suite (CLS) à l’intention des directions de systèmes et d’écoles, ainsi que des praticiens afin qu’ils puissent personnaliser leur apprentissage.
- Elle commence par, et revient constamment à, son fondement : le Paramètre no 1 : Les croyances et les compréhensions partagées – tous les enfants peuvent apprendre, tous les enseignants peuvent enseigner — pourvu qu’ils disposent du temps nécessaire et du soutien approprié; des attentes élevées ainsi qu’une intervention précoce et continue sont essentielles; enfin, les directions et les enseignants doivent être en mesure d’expliquer clairement pourquoi ils dirigent, enseignent et apprennent de la façon dont ils le font.
- Elle veille à ce que l’accent soit mis sur l’apprentissage des élèves grâce à des approches d’évaluation et d’enseignement éprouvées par les données probantes. Paramètres 3 et 13.
- Elle engage les élèves, les enseignants et les directions dans une réflexion et une prise de décision éclairée par les données afin de donner un VISAGE aux données et de passer à l’action (Paramètre no 6).
- Elle propose un modèle structuré d’apprentissage professionnel permettant aux participants de collaborer et d’apprendre ensemble avec un « leader de l’apprentissage » désigné. La notion de « leaders de l’apprentissage » dans la CLS constitue un élément central pour développer et assurer un leadership et un apprentissage durables.
- Elle met l’accent sur une culture de l’apprentissage afin de créer une responsabilité et une reddition de comptes partagées pour le développement, la réussite et le bien-être des élèves (Paramètres no 1, 4, 6 et 14).
- Elle permet aux participants d’étudier le texte CLARITY sur l’apprentissage, l’enseignement et le leadership en 12 modules, chacun comprenant plusieurs séances. Chaque séance demande environ 60 minutes pour sa réalisation et 30 minutes pour un apprentissage personnalisé de suivi.
- Elle offre aux éducateurs la possibilité de poursuivre leur apprentissage professionnel au sein de leur groupe, entre groupes et individuellement; la CLS maximise les occasions pour les personnes vivant dans des petites communautés éloignées ou isolées de participer à un apprentissage professionnel collaboratif en tout temps (24/7).
- Elle exige des participants, un engagement de 12 mois envers l’apprentissage professionnel.
- Elle donne aux participants le droit de renouveler leur adhésion à la plateforme CLARITY LEARNING SUITE chaque année après les 2 premières années, leur permettant ainsi de conserver l’accès aux notes, de revisiter les séances et de maintenir et développer des contacts pertinents avec d’autres membres du forum. Cette adhésion prolongée à l’apprentissage constitue une autre preuve de l’engagement de la CLS envers la durabilité des acquis en apprentissage continu.
La suite d'apprentissage CLARITY offre des crédits universitaires
L'Université du Queensland du Sud, l'Université d'Australie du Sud, l'Université de Notre Dame d'Australie, l'Université catholique australienne et l'Université Southern Cross offriront aux inscrits CLARITY un crédit de cours pour les programmes d'éducation sélectionnés après avoir réussi la suite, ainsi qu'une note de passage. Document de synthèse réflexive.
Collaborateurs
Lyn Sharratt
Maggie Ogram
Sue Walsh
Jim Coutts
Mike Ogram
Lyn a réuni une équipe de collaborateurs incroyablement compétents qui ont créé la CLS à partir de ses textes et de son travail avec des directions d’écoles à travers le monde. Vous pourrez constater, entendre et percevoir l’expérience sur le terrain et les connaissances que Lyn, Sue, Maggie, Mike et Jim apportent à l’équipe CLARITY, ayant tous exercé pendant des années dans une grande variété de rôles. En tant que leaders, ils partagent un vif désir de voir les enseignants et les directions améliorer la réussite de TOUS les élèves en se concentrant sur ce qui compte le PLUS : la durabilité de l’apprentissage, de l’enseignement et du leadership.
Recherche
Lyn Sharratt et Michael Fullan ont publié le Cadre des 14 paramètres pour l’amélioration des systèmes et des écoles, basé sur leurs recherches citées dans de nombreux articles scientifiques, mais surtout dans leurs ouvrages Realization (Corwin, 2009) et FACES (Corwin, 2012).
Les recherches à l’origine des 14 paramètres désormais affinés pour l’amélioration des systèmes et des écoles (CLARITY 2019) constituent le cœur de la CLARITY Learning Suite et guident le contenu présenté dans la suite.
Ressources en ligne
La CLS est une ressource interactive en ligne pour l’apprentissage, l’enseignement et le leadership, basée sur des pratiques collaboratives et donnant accès à toutes les ressources de Lyn. La CLS comprend des vidéos, des diapositives de présentation, des notes pour les leaders de l’apprentissage, des processus de collaboration, des modèles, des articles et des études de cas.
Une caractéristique de la CLARITY Learning Suite est la présence des voix de praticiens actuels partageant leurs réflexions sur l’amélioration des résultats d’apprentissage pour tous les élèves. Ces contributions de praticiens du monde entier enrichissent et unifient le travail de la CLARITY Learning Suite.
Contactez-nous
Veuillez cliquer ici si vous souhaitez manifester votre intérêt pour vous inscrire à la CLARITY Learning Suite.
La suite d'apprentissage CLARITY offre des crédits universitaires
L'Université du Queensland du Sud, l'Université d'Australie du Sud, l'Université de Notre Dame d'Australie, l'Université catholique australienne et l'Université Southern Cross offriront aux inscrits CLARITY un crédit de cours pour les programmes d'éducation sélectionnés après avoir réussi la suite, ainsi qu'une note de passage. Document de synthèse réflexive.
Ros Oates, directrice de l'école Our Lady of the River, parle de CLARITY
Antonella Mazzucco parle de CLARITY lors du récent Learning Fair
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