Nyheter og blogger - Blogger

Transformere forskning til løsningsfokusert praksis

Denne artikkelen undersøker hvordan ett skolesystem utvikler seg til en dynamisk lærende organisasjon og gjør forskning til løsningsfokusert praksis.

Les mer...

Å forplikte seg eller ikke forplikte seg

Etter en økt med profesjonell læring denne uken, bekymret jeg meg for de lederne og lærerne som ikke kom; de lederne og lærerne som ikke ble; de lederne og lærerne som bare kom for å «vise flagget» og deretter dro. Jeg lurte på når de forpliktet seg til system- og skoleforbedring på vegne av alle elever, som satte forventninger, stilte krav til og overvåket oppmøtet til skoleledere og lærere med skolelagene sine på PL-økter?

Les mer...

Alma Harris reflekterer over det ledende samarbeidslæringsprosjektet i Wales ved å bruke "KLARHET – det som betyr MEST i læring, undervisning og ledelse"

Se videoen av Alma Harris som reflekterer over temaene som dukker opp fra dataene om prosessene, intensjonene og resultatene av Leading Collaborative Learning-prosjektet i Wales.

Les mer...

Brobygging 2021 og 2022: La oss tenke på å bygge sammenheng og samhold

Du inviteres til å reflektere over og legge strategier for hvordan du kan utvikle samarbeidsstrategier for lederskap for å bygge tilkobling på tvers av læringsrom innenfor skoler for skoleforbedring.

Les mer...

Hvor lenge vil du vente?

"Hvor må vi beregne, omfokusere og avgrense praksisene våre" ved å bruke de godt undersøkte 14 parameterne som kjøretøyet? Hvis du vet hva som fungerer – og hva du må gjøre, hvor lenge vil du vente til hver elev vokser og oppnår på forventet nivå? Analfabetisme er uakseptabelt. Hvor stor er følelsen av at det haster? Hvor lenge vil du vente?

Les mer...

PAUSE og still tre spørsmål for å sjekke inn ved slutten av skoleåret!

Ledere og lærere til PAUSE før skoleårets slutt og stille tre spørsmål til sine interessenter.

Les mer...

Plassere hjertet i å lede

For tiden står skoleledere overfor dilemmaene de står overfor når de navigerer skoler gjennom den globale pandemien. Vi lever opplevelsen av daglig lederskaps tilpasningsevne. Dette ser ut til å være et mest passende tidspunkt for ledere å spørre med og lytte til både hodet og hjertet om hvordan de kan gjennomføre lederskap som har en positiv innvirkning på læring og velvære.

Les mer...

Tilpasningsevne: En viktig ferdighet for turbulente tider!

Vi har opplevd en sperring av endringer per nano-sekund de siste to årene! Endring er vår eneste konstante i utdanningen i disse urolige tider. Hva trenger vi for å "holde kurset" i å vokse, lære, lede og leve? Jeg tror svaret for oss alle er: 'tilpasningsevne'-den sjette ledelsesdimensjonen i KLARHET.

Les mer...