Innlegg av Mike Ogram
Transformere forskning til løsningsfokusert praksis
Denne artikkelen undersøker hvordan ett skolesystem utvikler seg til en dynamisk lærende organisasjon og gjør forskning til løsningsfokusert praksis.
Les merCLS gir MBA-kreditt ved University of Notre Dame Australia
Vellykket gjennomføring av CLARITY Learning Suite sammen med gjennomføringen av et PASS Grade 6000 ord Reflektivt sammendrag papir vil gi deg Advanced Standing artikulering til et Master of Education eller Master of Business Administration (Educational Leadership and Management) program ved University of Notre Dame Australia, gjennom School of Education and Law and Business.
Les merHvordan en ny tilnærming kan hjelpe barn med autisme
Lyn Sharratt var i Australia forrige uke for å jobbe med lærere og rektorer ved Aspect Schools, et nettverk av ni uavhengige skoler og 113 satellittklasser basert i vanlige omgivelser som er for barn med autisme.
Les merBli med oss på 2023 CLS Learning Fair
Bli med oss på denne feiringen av refleksjoner og læring som deles. Hør fra CLS-kandidater og fra universiteter som tilbyr en mastergrad etter fullføring av CLS.
Les merCLS omtalt i Winter 2022 Principal Connections Magazine
CLARITY Learning Suite Team ble nylig invitert til å sende inn en artikkel om CLARITY Learning Suite til Principal Connections Magazine, utgitt av Catholic Principal's Council, Ontario.
Les merDr. Lyn Sharratt og Dr. John Malloy diskuterer strategisk instruksjonsledelse
Lyns samtale med John Malloy (Superintendent of Education (CEO) ved San Ramon Valley Unified School District) inkluderer diskusjon om lederskap, rollen til en System Superintendent i å administrere endringsprosessen, og hvordan holde kursen over lang sikt.
Les merÅ forplikte seg eller ikke forplikte seg
Etter en økt med profesjonell læring denne uken, bekymret jeg meg for de lederne og lærerne som ikke kom; de lederne og lærerne som ikke ble; de lederne og lærerne som bare kom for å «vise flagget» og deretter dro. Jeg lurte på når de forpliktet seg til system- og skoleforbedring på vegne av alle elever, som satte forventninger, stilte krav til og overvåket oppmøtet til skoleledere og lærere med skolelagene sine på PL-økter?
Les merCLS gir studiepoeng fra fakultetet for utdanning og kunst ved Australian Catholic University
Vellykket gjennomføring av CLARITY Learning Suite sammen med gjennomføringen av et PASS Grade 5000 ord Reflektivt Sammendrag essay gir muligheten til å søke om studiepoeng for følgende fakultet for utdanning og kunstprogrammer ved Australian Catholic University (ACU):
- Master of Education
- Master i pedagogisk ledelse
- Graduate Certificate in Education
- Graduate Certificate in Educational Leadership
CLS gir Masters Credit ved University of Notre Dame Australia
Vellykket gjennomføring av CLARITY Learning Suite sammen med gjennomføringen av en PASS Grade 6000 ord reflekterende sammendragsoppgave vil gi deg Advanced Standing artikulasjon til et Master of Education-program ved University of Notre Dame Australia, gjennom School of Education.
Les merPeter DeWitt Podcast med Lyn Sharratt
Hver uke samles Dr. Peter DeWitt og gjestene våre for å dele ideer, sette forskning i praksis, diskutere hva som fungerer og hva som ikke er i egenkapital, SEL, utbrenthet og læringstap (med mer) for å hjelpe deg å sikre at hver student ikke lærer tilfeldighet, men ved design. Se hans nylige podcast med Lyn Sharratt.
Les mer
Norwegian 
English 
Welsh 
Spanish