 |
Mae'r Dysgu Proffesiynol ar-lein yn Ystafell Ddysgu CLARITY yn seiliedig ar destun Lyn Sharratt “CLARITY - What Matters MOST in Learning, Teaching and Leading”. #1 yn gwerthu Teitl Addysg APAC yn 2020 - Sage Publishing. |
Mae Ystafell Ddysgu CLARITY yn brofiad dysgu proffesiynol ar-lein pwerus a fydd yn cyffwrdd ag arweinwyr systemau ac ysgolion ac athrawon ledled y byd.
Lyn Sharratt yn cyflwyno Ystafell Ddysgu CLARITY.
|
Mae'r Dysgu Proffesiynol ar-lein yn Ystafell Ddysgu CLARITY yn seiliedig ar destun Lyn Sharratt “CLARITY - What Matters MOST in Learning, Teaching and Leading”. #1 yn gwerthu Teitl Addysg APAC yn 2020 - Sage Publishing. |
Mae Ystafell Ddysgu CLARITY yn brofiad dysgu proffesiynol ar-lein pwerus a fydd yn cyffwrdd ag arweinwyr systemau ac ysgolion ac athrawon ledled y byd.
Lyn Sharratt yn cyflwyno Ystafell Ddysgu CLARITY.
Ystafell Ddysgu CLARITY
Mae'r ffocws ar adeiladu gallu athrawon ac arweinwyr i gynyddu cyflawniad a thwf myfyrwyr mewn ffordd barhaus, gynaliadwy. Datblygodd Lyn a'i thîm o gydweithredwyr - Sue Walsh, Awstralia, Maggie Ogram, Seland Newydd, Mike Ogram, Seland Newydd, Jim Coutts, Canada, Ystafell Ddysgu CLARITY (CLS) ar gyfer arweinwyr system ac ysgolion, ac i ymarferwyr bersonoli eu dysgu.
- Yn dechrau gyda'i sylfaen ac yn dychwelyd yn barhaus iddi: Paramedr #1: Credoau a Dealltwriaeth a Rennir - gall pob plentyn ddysgu, gall pob athro ddysgu - rhoddir amser a'r gefnogaeth gywir iddo; mae disgwyliadau uchel ac ymyrraeth gynnar a pharhaus yn hollbwysig; a gall arweinwyr, athrawon ac arweinwyr fynegi'n glir pam eu bod yn arwain, addysgu a dysgu'r ffordd y maent yn gwneud;
- Yn sicrhau bod y ffocws ar ddysgu myfyrwyr trwy ddulliau asesu a chyfarwyddiadol a brofir gan dystiolaeth. Paramedrau 3 a 13;
- Yn ymgysylltu â dysgwyr, athrawon ac arweinwyr mewn myfyrio a gwneud penderfyniadau doeth-ddata i roi FACES ar ddata a gweithredu (Paramedr #6);
- Mae'n darparu model sgaffaldiedig o Ddysgu Proffesiynol i gyfranogwyr gydweithredu a dysgu ynghyd ag 'Arweinydd Dysgu' enwebedig. Mae syniad CLS o 'Arweinwyr Dysgu' yn nodwedd allweddol i adeiladu a sicrhau arwain a dysgu cynaliadwy;
- Yn canolbwyntio ar ddiwylliant o ddysgu i greu cyfrifoldeb ac atebolrwydd a rennir am dwf, cyrhaeddiad a lles myfyrwyr (Paramedr #1#4 #6 #14);
- Yn galluogi cyfranogwyr i weithio trwy'r testun CLARITY ar Ddysgu, Addysgu ac Arwain mewn 12 Modiwl, gyda phob Modiwl â sawl Sesiwn. Mae sesiynau'n cymryd tua 60 munud i'w cwblhau a 30 munud ar gyfer dysgu personol wedi'i bersonoli.
- Yn rhoi cyfle i addysgwyr Ddysgu Proffesiynol parhaus o fewn grwpiau, ar draws grwpiau ac yn unigol; Mae CLS yn gwneud y mwyaf o'r cyfleoedd i'r rheini mewn cymunedau bach, anghysbell neu ynysig gymryd rhan mewn Dysgu Proffesiynol cydweithredol 24/7;
- Yn ei gwneud yn ofynnol i gyfranogwyr ymrwymo 12 mis i'r Dysgu Proffesiynol;
- Yn rhoi'r hawl i gyfranogwyr adnewyddu eu Haelodaeth Ddysgu CLS yn flynyddol ar ôl y 2 flynedd gychwynnol, gan gadw mynediad at nodiadau, ailymweld â sesiynau a chynnal a thyfu cysylltiadau pwrpasol ag eraill yn y Fforwm Aelodaeth. Mae'r Aelodaeth Ddysgu estynedig hon yn fesur arall o ymrwymiad y CLS i gynaliadwyedd y dysgu parhaus a enillwyd.
Mae Ystafell Ddysgu CLARITY yn Darparu Credyd Prifysgol
Bydd Prifysgol De Queensland, Prifysgol De Awstralia, Prifysgol Notre Dame Awstralia a Phrifysgol Gatholig Awstralia yn rhoi un credyd cwrs i Gofrestryddion CLARITY ar gyfer rhaglenni Addysg dethol ar ôl cwblhau'r Gyfres yn llwyddiannus ynghyd â phapur Cryno Myfyriol Gradd Llwyddo.
Cydweithwyr
Lyn Sharratt
Maggie Ogram
Sue Walsh
Jim Coutts
Mike Ogram
Mae Lyn wedi casglu tîm rhyfeddol o fedrus o gydweithredwyr a greodd CLS yn seiliedig ar ei thestunau a gweithio gydag arweinwyr ysgolion ledled y byd. Byddwch yn gweld, clywed, a synhwyro'r profiad maes a'r mewnwelediadau y mae Lyn, Sue, Maggie, Mike, a Jim yn dod â nhw i dîm CLARITY gan eu bod i gyd wedi gweithio ers blynyddoedd mewn ystod eang o rolau, ac, fel arweinwyr, maen nhw'n eu rhannu awydd brwd i weld athrawon ac arweinwyr yn gwella cyflawniad POB myfyriwr trwy ganolbwyntio ar 'Beth sy'n Bwysig FWYAF': cynaliadwyedd dysgu, addysgu ac arwain.
Ymchwil
Cyhoeddodd Lyn Sharratt a Michael Fullan y 14 Fframwaith Paramedr o Wella Systemau ac Ysgolion yn seiliedig ar eu hymchwil a ddyfynnwyd mewn sawl erthygl mewn cyfnodolion ond yn fwyaf nodedig yn eu testunau “Realization” (Corwin, 2009) a “FACES” (Corwin, 2012).
Mae'r Ymchwil y tu ôl i'r 14 Paramedr Gwella Systemau ac Ysgolion (CLARITY 2019) sydd bellach wedi'i fireinio yn greiddiol i Ystafell Ddysgu CLARITY ac yn llywio'r deunydd a gyflwynir yn yr Ystafell.
Adnoddau Ar-lein
Mae CLS yn adnodd rhyngweithiol ar-lein ar gyfer dysgu, addysgu ac arwain yn seiliedig ar arferion cydweithredol gyda mynediad at holl adnoddau Lyn. Mae'r CLS yn cynnwys fideos, sleidiau cyflwyniad, Nodiadau Arweinydd Dysgu, prosesau ar gyfer cydweithredu, templedi, erthyglau ac astudiaethau achos.
Nodwedd o Gyfres Ddysgu CLARITY yw lleisiau ymarferwyr cyfredol yn rhannu eu mewnwelediadau ar wella canlyniadau dysgu i bob dysgwr. Mae'r cyfraniadau hyn gan ymarferwyr ledled y byd yn cyfoethogi ac yn uno gwaith Ystafell Ddysgu CLARITY.
Cysylltwch â Ni
Cliciwch yma os hoffech chi gofrestru eich diddordeb mewn cofrestru yn yr Ystafell Ddysgu CLARITY.
Mae Ystafell Ddysgu CLARITY yn Darparu Credyd Prifysgol
Bydd Prifysgol De Queensland, Prifysgol De Awstralia, Prifysgol Notre Dame Awstralia a Phrifysgol Gatholig Awstralia yn rhoi un credyd cwrs i Gofrestryddion CLARITY ar gyfer rhaglenni Addysg dethol ar ôl cwblhau'r Gyfres yn llwyddiannus ynghyd â phapur Cryno Myfyriol Gradd Llwyddo.
Ros Oates, Pennaeth, Ysgol Ein Harglwyddes yr Afon, yn siarad am EGLURDER
Antonella Mazzucco yn siarad am CLARITY yn y Ffair Ddysgu ddiweddar
Mae CLS yn darparu naill ai credyd MBA neu gredyd Meistr mewn Addysg ym Mhrifysgol Notre Dame Awstralia
Bydd cwblhau'r Ystafell Ddysgu CLARITY yn llwyddiannus ynghyd â chwblhau Papur Cryno Myfyriol Gradd 6000 gair PASS yn rhoi mynegiant Sefydlog Uwch i chi naill ai i raglen Meistr mewn Addysg neu Feistr Gweinyddu Busnes (Arweinyddiaeth a Rheolaeth Addysgol) ym Mhrifysgol Notre. Fonesig Awstralia, trwy ei Hysgol Addysg a'r Gyfraith a Busnes.
Darllenwch ein Blogiau a Newyddion diweddar
Rhoi WYNEBAU ar y Data Rhifyn 10fed Pen-blwydd
Cyhoeddir Rhifyn 10fed Pen-blwydd Lyn Sharratt a Michael Fullan o “Rhoi Wynebau ar y Data” ar 23 Awst. Mae FACES yn ymwneud â sefydlu’r amodau ar gyfer llwyddiant ym mhob ystafell ddosbarth: nodi’r ffactorau cywir, ar yr adeg gywir, gyda’r adnoddau cywir gyda ffocws ar ddata myfyriwr-ganolog.
Adroddiad ar y Prosiect Arwain Dysgu Cydweithredol yng Nghymru yn cael ei ryddhau
Darllenwch yr adroddiad ar brosiect datblygu ac ymchwil dwy flynedd 'Arwain Dysgu Cydweithredol', a gefnogir gan y rhanbarthau yng Nghymru, a oedd yn canolbwyntio ar waith Dr Lyn Sharratt.
Alma Harris yn Myfyrio ar y Prosiect Arwain Dysgu Cydweithredol yng Nghymru gan ddefnyddio “CLARITY – Beth Sydd FWYAF mewn Dysgu, Addysgu ac Arwain”
Gwyliwch y fideo o Alma Harris yn myfyrio ar y themâu sy’n dod i’r amlwg o’r data ar y prosesau, y bwriadau a chanlyniadau’r prosiect Arwain Dysgu Cydweithredol yng Nghymru.
Pontio 2021 a 2022: Gadewch i ni feddwl am adeiladu cysylltiad a chydlyniant
Fe'ch gwahoddir i fyfyrio ar sut y gallech ddatblygu strategaethau arweinyddiaeth gydweithredol i adeiladu cysylltedd ar draws mannau dysgu o fewn ysgolion ar gyfer gwella ysgolion, a'ch strategaeth.
Pa mor hir Fyddwch Chi'n Aros?
'Ble mae angen i ni ailgyfrifo, ailffocysu a mireinio ein harferion' gan ddefnyddio'r 14 Paramedr sydd wedi'u hymchwilio'n dda fel y cyfrwng?' Os ydych chi'n gwybod beth sy'n gweithio - a beth sydd angen i chi ei wneud, pa mor hir fyddwch chi'n aros nes bod pob myfyriwr yn tyfu ac yn cyflawni ar y lefel ddisgwyliedig? Mae anllythrennedd yn annerbyniol. Pa mor wych yw eich synnwyr o frys? Pa mor hir fyddwch chi'n aros?
OEDWCH a gofynnwch dri chwestiwn ar gyfer cofrestru diwedd blwyddyn ysgol!
Arweinwyr ac Athrawon i OEDIAD cyn diwedd y flwyddyn ysgol a gofyn tri chwestiwn i'w rhanddeiliaid.
Rhoi'r Galon mewn Arwain
Ar hyn o bryd mae arweinwyr ysgol yn wynebu'r cyfyng-gyngor a wynebir wrth lywio ysgolion trwy'r pandemig byd-eang. Rydym yn byw'r profiad o allu i addasu fel arweinwyr o ddydd i ddydd. Mae’n ymddangos mai hwn yw’r amser mwyaf priodol i arweinwyr ymholi a gwrando ar eu pennau a’u calonnau ynghylch sut y gallent weithredu arweinyddiaeth sy’n cael effaith gadarnhaol ar ddysgu a lles.
Gallu i addasu: Sgil Allweddol ar gyfer Cyfnod Cythryblus!
Rydym wedi profi morglawdd o newid fesul nano-eiliad yn ystod y ddwy flynedd ddiwethaf! Newid yw ein hunig gysondeb ym myd addysg yn ystod y cyfnod cythryblus hwn. Beth sydd ei angen arnom i 'aros y cwrs' mewn tyfu, dysgu, arwain a byw? Rwy'n meddwl mai'r ateb i bob un ohonom yw: 'gallu addasu' – y 6ed dimensiwn arweinyddiaeth mewn EGLURDER.
- « Blaenorol
- 1
- 2
- 3
- Nesaf »
Welsh 
English 
Norwegian 
Spanish