Banner de la Feria de Aprendizaje 2024
Banner de feria de aprendizaje móvil 2024

El equipo de CLARITY Learning Suite lo invita a unirse a la 3ra Feria Anual de Celebración del Aprendizaje

Ya sea que esté trabajando actualmente con CLARITY Learning Suite o considerando si es el aprendizaje profesional para usted, su equipo escolar o su sistema, venga, escuche, mire y escuche historias de éxito de otras personas que están usando CLS.

El aprendizaje profesional en línea dentro de CLARITY Learning Suite se basa en el texto de Lyn Sharratt “CLARITY - What Matters MOST in Learning, Teaching and Leading”.

#1 vendiendo el título de educación APAC en 2020 - Sage Publishing.

CLARITY Learning Suite es una poderosa experiencia de aprendizaje profesional en línea que afectará a los líderes y maestros del sistema y de la escuela en todo el mundo.

Lyn Sharratt presenta CLARITY Learning Suite.

El aprendizaje profesional en línea dentro de CLARITY Learning Suite se basa en el texto de Lyn Sharratt “CLARITY - What Matters MOST in Learning, Teaching and Leading”.

#1 vendiendo el título de educación APAC en 2020 - Sage Publishing.

CLARITY Learning Suite es una poderosa experiencia de aprendizaje profesional en línea que afectará a los líderes y maestros del sistema y de la escuela en todo el mundo.

Lyn Sharratt presenta CLARITY Learning Suite.

El paquete de aprendizaje CLARITY

El enfoque está en desarrollar la capacidad de los maestros y líderes para aumentar el rendimiento y el crecimiento de los estudiantes de una manera continua y sostenible. Lyn y su equipo de colaboradores - Sue Walsh, Australia, Maggie Ogram, Nueva Zelanda, Mike Ogram, Nueva Zelanda, Jim Coutts, Canadá, desarrollaron CLARITY Learning Suite (CLS) para líderes escolares y de sistemas, y para que los profesionales personalizaran su aprendizaje.

  • Comienza con su base y regresa continuamente a ella: Parámetro #1: Creencias y entendimientos compartidos - todos los niños pueden aprender, todos los maestros pueden enseñar - con el tiempo y el apoyo adecuados; las altas expectativas y la intervención temprana y continua son fundamentales; y los líderes, maestros y líderes pueden articular claramente por qué lideran, enseñan y aprenden de la manera en que lo hacen;
  • Asegura que el enfoque esté en el aprendizaje de los estudiantes a través de evaluaciones y enfoques instructivos comprobados por la evidencia. Parámetros 3 y 13;
  • Involucra a los estudiantes, maestros y líderes en la reflexión y la toma de decisiones basadas en datos para poner FACES en los datos y tomar medidas (parámetro #6);
  • Proporciona un modelo escalonado de aprendizaje profesional para que los participantes colaboren y aprendan junto con un 'líder de aprendizaje' nominado. La noción de CLS de "líderes que aprenden" es una característica clave para construir y garantizar un liderazgo y un aprendizaje sostenibles;
  • Se centra en una cultura de aprendizaje para crear responsabilidad compartida y rendición de cuentas para el crecimiento, los logros y el bienestar de los estudiantes (parámetro #1#4 #6 #14);
  • Permite a los participantes trabajar a través del texto CLARITY sobre aprendizaje, enseñanza y liderazgo en 12 módulos, cada módulo tiene varias sesiones. Las sesiones tardan aproximadamente 60 minutos en completarse y 30 minutos para el aprendizaje personalizado de seguimiento.
  • Brinda a los educadores la oportunidad de un aprendizaje profesional continuo dentro de grupos, entre grupos e individualmente; CLS maximiza las oportunidades para que las personas de comunidades pequeñas, remotas o aisladas se involucren en el aprendizaje profesional colaborativo las 24 horas del día, los 7 días de la semana;
  • Requiere que los participantes se comprometan durante 12 meses con el aprendizaje profesional;
  • Da derecho a los participantes a renovar su membresía de aprendizaje de CLS anualmente después de los 2 años iniciales, conservando el acceso a las notas, revisando las sesiones y manteniendo y aumentando los contactos útiles con otros en el Foro de membresía. Esta membresía de aprendizaje extendida es otra medida del compromiso de CLS con la sostenibilidad del aprendizaje continuo adquirido.

CLARITY Learning Suite proporciona créditos universitarios

La Universidad del Sur de Queensland, la Universidad de Australia del Sur, la Universidad de Notre Dame Australia, la Universidad Católica Australiana y la Universidad Southern Cross proporcionarán a los solicitantes de CLARITY un crédito de curso para programas educativos seleccionados al completar con éxito el paquete junto con una calificación de aprobado. Trabajo de Resumen Reflexivo.

Colaboradores

Lyn Sharratt

Maggie Ogram

Sue Walsh

Sharratt 0271 Pp (5x7) Copiar

Jim Coutts

Mike Portrait Square

Mike Ogram

Lyn ha reunido un equipo de colaboradores increíblemente capacitados que crearon CLS basándose en sus textos y trabajaron con líderes escolares de todo el mundo. Verá, escuchará y sentirá la experiencia de campo y los conocimientos que Lyn, Sue, Maggie, Mike y Jim aportan al equipo de CLARITY, ya que todos han trabajado durante años en una amplia gama de roles y, como líderes, comparten un gran deseo de que los maestros y líderes mejoren el rendimiento de TODOS los estudiantes centrándose en 'Lo que MÁS importa': la sostenibilidad del aprendizaje, la enseñanza y el liderazgo.

Investigación

Lyn Sharratt y Michael Fullan publicaron el Marco de 14 parámetros de mejora del sistema y la escuela basándose en su investigación citada en varios artículos de revistas, pero más destacables en sus textos “Realización” (Corwin, 2009) y “FACES” (Corwin, 2012).

La investigación detrás de los 14 parámetros ahora refinados de mejora del sistema y la escuela (CLARITY 2019) es fundamental para CLARITY Learning Suite e informa el material presentado en la suite.

Recursos en línea

CLS es un recurso interactivo en línea para aprender, enseñar y liderar basado en prácticas colaborativas con acceso a todos los recursos de Lyn. El CLS incluye videos, diapositivas de presentación, notas para líderes de aprendizaje, procesos de colaboración, plantillas, artículos y estudios de casos.

Una característica de CLARITY Learning Suite son las voces de los profesionales actuales que comparten sus conocimientos sobre cómo mejorar los resultados del aprendizaje para todos los alumnos. Estas contribuciones de profesionales de todo el mundo enriquecen y unifican el trabajo de CLARITY Learning Suite.

Contáctenos

Haga clic aquí si desea registrar su interés en inscribirse en CLARITY Learning Suite.

CLARITY Learning Suite proporciona créditos universitarios

La Universidad del Sur de Queensland, la Universidad de Australia del Sur, la Universidad de Notre Dame Australia, la Universidad Católica Australiana y la Universidad Southern Cross proporcionarán a los solicitantes de CLARITY un crédito de curso para programas educativos seleccionados al completar con éxito el paquete junto con una calificación de aprobado. Trabajo de Resumen Reflexivo.

Ros Oates, directora de la escuela Our Lady of the River, habla sobre la CLARIDAD

Antonella Mazzucco habla de CLARITY en la reciente Feria de Aprendizaje

"... CLARITY nos pide que seamos profesionales reflexivos que estén dispuestos a aprender juntos mientras se aseguran de que se satisfagan las necesidades de todos y cada uno de nuestros estudiantes".

Kim Newlove
Ex Superintendente de Educación
Escuelas Públicas de Saskatoon

"Hemos comenzado Clarity Learning Suite y estamos increíblemente emocionados de participar de manera colaborativa e interactiva. Habiendo dirigido una sesión centrada en el 'cómo' me ha permitido transferir y aplicar algunos de los procesos de CLS dentro de las reuniones escolares y en las actividades de aprendizaje cooperativo en el salón de clases."

Melinda Suttor
Principal
Escuela Pública Cullen Bullen
Nueva Gales del Sur, Australia

"CLARITY proporciona un modelo práctico y explícito que puede ser utilizado por cada capa dentro de un sistema (líderes del sistema, directores, maestros y estudiantes) para garantizar que haya un enfoque constante en lo que más importa: el aprendizaje de los estudiantes".

Tania Leach
Consultora de Educación, Conferencista
Toowoomba, Queensland, Australia

"La pedagogía contenida en 'CLARIDAD: lo que más importa en el aprendizaje, la enseñanza y el liderazgo' le dio a nuestro equipo de liderazgo claridad, coherencia y propósito de nuestro liderazgo. Como resultado, estamos en el camino de integrar los 14 parámetros en las prácticas de nuestra escuela".

Anthony Noble-Campbell
Principal
Beachlands School, Nueva Zelanda

"Gracias por su liderazgo en torno a esta Lyn. En mi escuela experimentamos los incendios forestales de verano, seguidos de una tragedia del personal y luego vino COVID. A medida que pasaron los meses con la imprevisibilidad como lo único predecible, la orientación de CLARITY ha sido como una linterna en maderas oscuras.

Nuestro equipo ha visto evidencia del impacto de su enfoque en las medidas de bienestar, rendimiento y participación de estudiantes y maestros. Ser parte de algo que se centra en las CARAS y ve crecer a los estudiantes (a través de la rutina de reflexión de datos) en este tiempo nos ha mantenido a flote".

michelle gilberto
Líder medio
Colegio secundario Mount Beauty, Australia

"... Puedo trabajar con maestros usando una guía que es clara, sucinta y fácil de seguir. Y también, tenemos esa sensación de sistema ahora en el sur de Australia con el trabajo de Lyn. Y cuando camino o salgo de la escuela, cuando voy a otra escuela católica, todos estamos hablando el mismo idioma.

Tuvo un impacto profundo en mí ser director rural, especialmente porque no siento que esté atrasado. Siento que realmente estoy en línea y caminando con otros expertos, después de haber experimentado este trabajo, especialmente CLARITY Suite".

Ros Oates
Principal
Escuela de Nuestra Señora del Río, Australia Meridional

"No existe una percepción inmaculada al interpretar los datos, pero hay múltiples significados ligados a rostros hermosos. Sharratt y Fullan pintan los cuadros, esculpen la belleza del significado de los datos y se sumergen profundamente en las interpretaciones e implicaciones.
Esto es realmente una obra de arte."

John Hattie,
Profesor emérito laureado de la Universidad de Melbourne y codirector de la Hattie Family Foundation.
Australia

Lea nuestros blogs y noticias recientes

CLS proporciona un crédito de Maestría en Educación en Southern Cross University

La finalización exitosa de todos los módulos y sesiones de CLARITY Learning Suite junto con la finalización de un ensayo de resumen reflexivo de 2000 palabras PASS Grade le brindará la oportunidad de solicitar la posición avanzada en la evaluación EDUC6012 para mejorar la enseñanza y el aprendizaje en la Facultad de Southern Cross University. de Educación. Esto constituye 1 unidad de crédito, de 8 en total (12% del curso) para la Maestría en Educación.

Leer más...

Transformar la investigación en una práctica centrada en soluciones

Este artículo examina cómo un sistema escolar está evolucionando hacia una organización de aprendizaje dinámica y convirtiendo la investigación en una práctica centrada en soluciones.

Leer más...

CLS proporciona un crédito de MBA o un crédito de Maestría en Educación en la Universidad de Notre Dame Australia

La finalización exitosa de CLARITY Learning Suite junto con la finalización de un documento de resumen reflexivo de palabras PASS Grade 6000 le proporcionará la articulación avanzada en un programa de Maestría en Educación o Maestría en Administración de Empresas (Liderazgo y Gestión Educativa) en la Universidad de Notre. Dame Australia, a través de su Escuela de Educación y de Derecho y Negocios.

Leer más...
Lyn Sharratt con Maryanne Gosling

Cómo un nuevo enfoque puede ayudar a los niños con autismo

Lyn Sharratt estuvo en Australia la semana pasada para trabajar con maestros y directores de Aspect Schools, una red de nueve escuelas independientes y 113 clases satélite basadas en entornos convencionales que son para niños con autismo.

Leer más...

Únase a nosotros para la Feria de Aprendizaje CLS 2023

Únase a nosotros para esta celebración de reflexiones y aprendizajes compartidos. Escuche a los graduados de CLS y de las universidades que ofrecen un crédito de maestría al finalizar el CLS.

Leer más...
Llamando a todos los líderes Artículo de la revista Principal Connections, edición de invierno de 2022.

CLS aparece en la revista Principal Connections de invierno de 2022

El equipo de CLARITY Learning Suite fue invitado recientemente a enviar un artículo sobre CLARITY Learning Suite a la revista Principal Connections, publicada por el Consejo de Directores Católicos de Ontario.

Leer más...

La Dra. Lyn Sharratt y el Dr. John Malloy hablan sobre el liderazgo educativo estratégico

La conversación de Lyn con John Malloy (Superintendente de Educación (CEO) en el Distrito Escolar Unificado de San Ramon Valley) incluye una discusión sobre el liderazgo, el papel de un Superintendente del Sistema en la gestión del proceso de cambio y cómo mantener el rumbo a largo plazo.

Leer más...

Comprometerse o no comprometerse

Después de una sesión de Aprendizaje Profesional esta semana, me preocupé por esos líderes y maestros que no asistieron; esos líderes y maestros que no se quedaron; esos líderes y maestros que vinieron solo a “mostrar la bandera”, y luego se fueron. Me preguntaba cuándo se comprometieron con la mejora del sistema y la escuela en nombre de todos los estudiantes, quienes establecieron expectativas, exigieron y monitorearon la asistencia de los líderes escolares y maestros con sus equipos escolares a las sesiones de PL.

Leer más...