Row Banner

Croeso i Ystafell Ddysgu CLARITY

Mae'r Dysgu Proffesiynol ar-lein yn Ystafell Ddysgu CLARITY yn seiliedig ar destun Lyn Sharratt “CLARITY - What Matters MOST in Learning, Teaching and Leading”.

#1 yn gwerthu Teitl Addysg APAC yn 2020 - Sage Publishing.

Mae Ystafell Ddysgu CLARITY yn brofiad dysgu proffesiynol ar-lein pwerus a fydd yn cyffwrdd ag arweinwyr systemau ac ysgolion ac athrawon ledled y byd.

Lyn Sharratt yn cyflwyno Ystafell Ddysgu CLARITY.

Mae'r Dysgu Proffesiynol ar-lein yn Ystafell Ddysgu CLARITY yn seiliedig ar destun Lyn Sharratt “CLARITY - What Matters MOST in Learning, Teaching and Leading”.

#1 yn gwerthu Teitl Addysg APAC yn 2020 - Sage Publishing.

Mae Ystafell Ddysgu CLARITY yn brofiad dysgu proffesiynol ar-lein pwerus a fydd yn cyffwrdd ag arweinwyr systemau ac ysgolion ac athrawon ledled y byd.

Lyn Sharratt yn cyflwyno Ystafell Ddysgu CLARITY.

Ystafell Ddysgu CLARITY

Mae'r ffocws ar adeiladu gallu athrawon ac arweinwyr i gynyddu cyflawniad a thwf myfyrwyr mewn ffordd barhaus, gynaliadwy. Datblygodd Lyn a'i thîm o gydweithredwyr - Sue Walsh, Awstralia, Maggie Ogram, Seland Newydd, Mike Ogram, Seland Newydd, Jim Coutts, Canada, Ystafell Ddysgu CLARITY (CLS) ar gyfer arweinwyr system ac ysgolion, ac i ymarferwyr bersonoli eu dysgu.

  • Yn dechrau gyda'i sylfaen ac yn dychwelyd yn barhaus iddi: Paramedr #1: Credoau a Dealltwriaeth a Rennir - gall pob plentyn ddysgu, gall pob athro ddysgu - rhoddir amser a'r gefnogaeth gywir iddo; mae disgwyliadau uchel ac ymyrraeth gynnar a pharhaus yn hollbwysig; a gall arweinwyr, athrawon ac arweinwyr fynegi'n glir pam eu bod yn arwain, addysgu a dysgu'r ffordd y maent yn gwneud;
  • Yn sicrhau bod y ffocws ar ddysgu myfyrwyr trwy ddulliau asesu a chyfarwyddiadol a brofir gan dystiolaeth. Paramedrau 3 a 13;
  • Yn ymgysylltu â dysgwyr, athrawon ac arweinwyr mewn myfyrio a gwneud penderfyniadau doeth-ddata i roi FACES ar ddata a gweithredu (Paramedr #6);
  • Mae'n darparu model sgaffaldiedig o Ddysgu Proffesiynol i gyfranogwyr gydweithredu a dysgu ynghyd ag 'Arweinydd Dysgu' enwebedig. Mae syniad CLS o 'Arweinwyr Dysgu' yn nodwedd allweddol i adeiladu a sicrhau arwain a dysgu cynaliadwy;
  • Yn canolbwyntio ar ddiwylliant o ddysgu i greu cyfrifoldeb ac atebolrwydd a rennir am dwf, cyrhaeddiad a lles myfyrwyr (Paramedr #1#4 #6 #14);
  • Yn galluogi cyfranogwyr i weithio trwy'r testun CLARITY ar Ddysgu, Addysgu ac Arwain mewn 12 Modiwl, gyda phob Modiwl â sawl Sesiwn. Mae sesiynau'n cymryd tua 60 munud i'w cwblhau a 30 munud ar gyfer dysgu personol wedi'i bersonoli.
  • Yn rhoi cyfle i addysgwyr Ddysgu Proffesiynol parhaus o fewn grwpiau, ar draws grwpiau ac yn unigol; Mae CLS yn gwneud y mwyaf o'r cyfleoedd i'r rheini mewn cymunedau bach, anghysbell neu ynysig gymryd rhan mewn Dysgu Proffesiynol cydweithredol 24/7;
  • Yn ei gwneud yn ofynnol i gyfranogwyr ymrwymo 12 mis i'r Dysgu Proffesiynol;
  • Yn rhoi'r hawl i gyfranogwyr adnewyddu eu Haelodaeth Ddysgu CLS yn flynyddol ar ôl y 2 flynedd gychwynnol, gan gadw mynediad at nodiadau, ailymweld â sesiynau a chynnal a thyfu cysylltiadau pwrpasol ag eraill yn y Fforwm Aelodaeth. Mae'r Aelodaeth Ddysgu estynedig hon yn fesur arall o ymrwymiad y CLS i gynaliadwyedd y dysgu parhaus a enillwyd.

Mae Ystafell Ddysgu CLARITY yn Darparu Credyd Prifysgol

Bydd Prifysgol De Queensland, Prifysgol De Awstralia, Prifysgol Notre Dame Awstralia, Prifysgol Gatholig Awstralia a Phrifysgol Southern Cross yn darparu un credyd cwrs i Gofrestryddion CLARITY ar gyfer rhaglenni Addysg dethol ar ôl cwblhau'r Gyfres yn llwyddiannus ynghyd â Gradd Llwyddo. Papur Cryno Myfyriol.

Cydweithwyr

Lyn Sharratt

Maggie Ogram

Sue Walsh

Copi Sharratt 0271 Pp (5x7)

Jim Coutts

Sgwâr Portread Mike

Mike Ogram

Mae Lyn wedi casglu tîm rhyfeddol o fedrus o gydweithredwyr a greodd CLS yn seiliedig ar ei thestunau a gweithio gydag arweinwyr ysgolion ledled y byd. Byddwch yn gweld, clywed, a synhwyro'r profiad maes a'r mewnwelediadau y mae Lyn, Sue, Maggie, Mike, a Jim yn dod â nhw i dîm CLARITY gan eu bod i gyd wedi gweithio ers blynyddoedd mewn ystod eang o rolau, ac, fel arweinwyr, maen nhw'n eu rhannu awydd brwd i weld athrawon ac arweinwyr yn gwella cyflawniad POB myfyriwr trwy ganolbwyntio ar 'Beth sy'n Bwysig FWYAF': cynaliadwyedd dysgu, addysgu ac arwain.

Ymchwil

Cyhoeddodd Lyn Sharratt a Michael Fullan y 14 Fframwaith Paramedr o Wella Systemau ac Ysgolion yn seiliedig ar eu hymchwil a ddyfynnwyd mewn sawl erthygl mewn cyfnodolion ond yn fwyaf nodedig yn eu testunau “Realization” (Corwin, 2009) a “FACES” (Corwin, 2012).

Mae'r Ymchwil y tu ôl i'r 14 Paramedr Gwella Systemau ac Ysgolion (CLARITY 2019) sydd bellach wedi'i fireinio yn greiddiol i Ystafell Ddysgu CLARITY ac yn llywio'r deunydd a gyflwynir yn yr Ystafell.

Adnoddau Ar-lein

Mae CLS yn adnodd rhyngweithiol ar-lein ar gyfer dysgu, addysgu ac arwain yn seiliedig ar arferion cydweithredol gyda mynediad at holl adnoddau Lyn. Mae'r CLS yn cynnwys fideos, sleidiau cyflwyniad, Nodiadau Arweinydd Dysgu, prosesau ar gyfer cydweithredu, templedi, erthyglau ac astudiaethau achos.

Nodwedd o Gyfres Ddysgu CLARITY yw lleisiau ymarferwyr cyfredol yn rhannu eu mewnwelediadau ar wella canlyniadau dysgu i bob dysgwr. Mae'r cyfraniadau hyn gan ymarferwyr ledled y byd yn cyfoethogi ac yn uno gwaith Ystafell Ddysgu CLARITY.

Cysylltwch â Ni

Cliciwch yma os hoffech chi gofrestru eich diddordeb mewn cofrestru yn yr Ystafell Ddysgu CLARITY.

Mae Ystafell Ddysgu CLARITY yn Darparu Credyd Prifysgol

Bydd Prifysgol De Queensland, Prifysgol De Awstralia, Prifysgol Notre Dame Awstralia, Prifysgol Gatholig Awstralia a Phrifysgol Southern Cross yn darparu un credyd cwrs i Gofrestryddion CLARITY ar gyfer rhaglenni Addysg dethol ar ôl cwblhau'r Gyfres yn llwyddiannus ynghyd â Gradd Llwyddo. Papur Cryno Myfyriol.

Ros Oates, Pennaeth, Ysgol Ein Harglwyddes yr Afon, yn siarad am EGLURDER

Antonella Mazzucco yn siarad am CLARITY yn y Ffair Ddysgu ddiweddar

"... mae CLARITY yn galw arnom i fod yn ymarferwyr myfyriol sy'n barod i ddysgu ochr yn ochr â'n gilydd wrth sicrhau bod anghenion pob un o'n myfyrwyr yn cael eu diwallu."

Kim Newlove
Cyn Uwch-arolygydd Addysg

"Rydym wedi cychwyn yr Ystafell Ddysgu Eglurder ac yn hynod gyffrous i ymgysylltu ar y cyd ac yn rhyngweithiol. Ar ôl arwain un sesiwn yn canolbwyntio ar y 'sut' mae wedi fy ngalluogi i drosglwyddo a chymhwyso rhai o'r prosesau CLS o fewn cyfarfodydd ysgol ac mewn gweithgareddau dysgu cydweithredol yn y dosbarth."

Melinda Suttor
Prifathro

"Mae CLARITY yn darparu model eglur, ymarferol y gellir ei ddefnyddio gan bob haen o fewn system - arweinwyr system, penaethiaid, athrawon a myfyrwyr - i sicrhau bod ffocws di-ildio ar yr hyn sydd bwysicaf: dysgu myfyrwyr."

Tania Leach
Ymgynghorydd Addysg, Darlithydd

"Rhoddodd yr addysgeg a gynhwysir yn 'CLARITY - Beth sydd bwysicaf mewn Dysgu, Addysgu ac Arwain' eglurder, cydlyniad a phwrpas ein harweinyddiaeth i'n tîm arweinyddiaeth. O ganlyniad rydym ar y daith o integreiddio'r 14 Paramedr i arferion ein hysgol."

Anthony Noble-Campbell
Prifathro

"Diolch am eich arweiniad o amgylch y Lyn hwn. Yn fy ysgol fe brofwyd tanau gwyllt yr haf, ac yna trasiedi staff ac yna daeth COVID. Wrth i'r misoedd fynd heibio a'r anrhagweladwy yw'r unig beth y gellir ei ragweld, mae arweiniad CLARITY wedi bod fel llusern mewn coedwigoedd tywyll.

Mae ein tîm wedi gweld tystiolaeth o effaith eich dull gweithredu mewn mesurau lles, cyflawniad ac ymgysylltu myfyrwyr ac athrawon. Trwy fod yn rhan o rywbeth sydd, trwy ganolbwyntio ar y FACES, a gweld myfyrwyr yn tyfu (trwy’r drefn o fyfyrio ar ddata) yn yr amser hwn wedi ein cadw i fynd.”

Michelle Gilbert
Arweinydd Canol

"...Rwy'n gallu gweithio gydag athrawon gan ddefnyddio canllaw sy'n glir, yn gryno ac yn hawdd i'w ddilyn. A hefyd, mae gennym ni'r ymdeimlad hwnnw o system-ness nawr yn Ne Awstralia gyda gwaith Lyn. A phan fyddaf yn cerdded neu'n mynd allan o'r ysgol, pan fyddaf yn mynd i ysgol Gatholig arall, rydym i gyd yn siarad yr un iaith.

Cafodd effaith fawr arnaf fel pennaeth gwledig, yn enwedig gan nad wyf yn teimlo fy mod ar ei hôl hi. Rwy'n teimlo fy mod yn cyd-fynd â phobl wybodus ac yn cerdded gyda nhw, ar ôl cael profiad o'r gwaith hwn, yn enwedig y CLARITY Suite."

Ros Oates
Prifathro

"Nid oes canfyddiad perffaith wrth ddehongli data, ond mae yna ystyron lluosog ynghlwm wrth wynebau hardd. Mae Sharratt a Fullan yn paentio'r lluniau, yn cerflunio harddwch ystyr data, ac yn plymio'n ddwfn i'r dehongliadau a'r goblygiadau.
Mae hwn yn waith celf yn wir."

John Hattie,
Athro Emeritws Llawryfog, Prifysgol Melbourne a Chyd-gyfarwyddwr Sefydliad Teulu Hattie,

Darllenwch ein Blogiau a Newyddion diweddar

Dim athro ar ôl: Y ffordd ymlaen i ffrwyno'r argyfwng prinder athrawon

Mae wedi dod yn hollbwysig mynd i'r afael â phroblem prinder athrawon yn Awstralia. Mae Llywodraeth Awstralia wedi datgan bod y prinder athrawon yn her “ddigynsail” gan ragweld diffyg o fwy na 4,000 o athrawon ysgol uwchradd erbyn 2025 (Welch, 2022). Fodd bynnag, teimlir prinder yn gyffredinol, yn enwedig mewn ysgolion gwledig ac anghysbell sy'n ysgogi ymgyrch genedlaethol wedi'i thargedu i godi statws a gwerthfawrogi rôl y proffesiwn addysgu.

Darllen mwy...

Mae CLS yn darparu credyd Meistr mewn Addysg ym Mhrifysgol Southern Cross

Bydd cwblhau holl Fodiwlau a Sesiynau Ystafell Ddysgu CLARITY yn llwyddiannus ynghyd â chwblhau traethawd PASS Gradd 2,000 o Grynodeb Myfyriol yn rhoi'r cyfle i chi wneud cais am Sefyllfa Uwch yn EDUC6012 Gwerthusiad ar gyfer Addysgu a Dysgu Gwell yng Nghyfadran Southern Cross University. o Addysg. Mae hyn yn gyfystyr â chredyd 1 uned, o gyfanswm o 8 (12% y cwrs) tuag at y Meistr mewn Addysg.

Darllen mwy...

Trawsnewid Ymchwil yn Ymarfer sy'n Canolbwyntio ar Atebion

Mae'r erthygl hon yn archwilio sut mae system un ysgol yn esblygu i fod yn Sefydliad Dysgu deinamig ac yn troi ymchwil yn arfer sy'n canolbwyntio ar atebion.

Darllen mwy...

Mae CLS yn darparu naill ai credyd MBA neu gredyd Meistr mewn Addysg ym Mhrifysgol Notre Dame Awstralia

Bydd cwblhau'r Ystafell Ddysgu CLARITY yn llwyddiannus ynghyd â chwblhau Papur Cryno Myfyriol Gradd 6000 gair PASS yn rhoi mynegiant Sefydlog Uwch i chi naill ai i raglen Meistr mewn Addysg neu Feistr Gweinyddu Busnes (Arweinyddiaeth a Rheolaeth Addysgol) ym Mhrifysgol Notre. Fonesig Awstralia, trwy ei Hysgol Addysg a'r Gyfraith a Busnes.

Darllen mwy...
Lyn Sharratt gyda Maryanne Gosling

Sut y gall dull newydd helpu plant ag awtistiaeth

Roedd Lyn Sharratt yn Awstralia yr wythnos diwethaf i weithio gydag athrawon a phrifathrawon Aspect Schools, rhwydwaith o naw ysgol annibynnol a 113 o ddosbarthiadau lloeren mewn lleoliadau prif ffrwd sydd ar gyfer plant ag awtistiaeth.

Darllen mwy...

Ymunwch â ni ar gyfer Ffair Ddysgu CLS 2023

Ymunwch â ni ar gyfer y dathliad hwn o fyfyrdodau a dysgu yn cael eu rhannu. Clywch gan Graddedigion CLS a chan Brifysgolion sy'n cynnig credyd Meistr ar ôl cwblhau'r CLS.

Darllen mwy...
Erthygl Galw ar yr Holl Arweinwyr o Gylchgrawn Principal Connections, rhifyn Gaeaf, 2022.

CLS Yn cael sylw yng nghylchgrawn Winter Connections Gaeaf 2022

Yn ddiweddar gwahoddwyd Tîm Ystafell Ddysgu CLARITY i gyflwyno erthygl am CLARITY Learning Suite i Gylchgrawn Principal Connections, a gyhoeddwyd gan Gyngor y Prifathrawon Catholig, Ontario.

Darllen mwy...

Dr Lyn Sharratt a Dr John Malloy yn trafod Arweinyddiaeth Hyfforddi Strategol

Mae sgwrs Lyn gyda John Malloy (Arolygydd Addysg (Prif Swyddog Gweithredol) yn Ardal Ysgol Unedig Dyffryn San Ramon) yn cynnwys trafodaeth ar arweinyddiaeth, rôl Uwcharolygydd System wrth reoli'r broses newid, a sut i aros ar y cwrs dros y tymor hir.

Darllen mwy...